【我們去尋找一盞燈】

期中大綱發表結束了，我們班八個人發表了未來一年多來，各自要努力的主題跟方向。老實說，聽了那麼多場，滿感動的。不知道是哪時候，跟某個人談起，總覺得學術討論在我們班帶不起來，簡而言之就是風氣不盛。我不知道經過碩二這段時間，這種風氣有沒有改善。但老實說，至少我們都沒有擺爛，各自把自己努力一段時間所找到的資料跟研究方法、架構，寫出一篇基本的初稿，呈現在老師跟同學們面前。

這種「關起門」來的研究大綱發表，有好也有壞。寫完大綱之後，開始跟之前與elim討論過的問題一下一樣，很想跟寫過論文或正在寫論文的人們討論：究竟要怎麼寫論文，或寫論文到底是怎麼一回事。

跟Pe走回研究室，剛好昨天在學長也在，聊了一下午。最近談話對我來說，變成一件很重要的事，或許這也是逃避學科考壓力的一種方式。開始揶揄學長，說他博士班一定上，或者是近史所為他留了個位置之類的「垃圾話」。

學長說，他在看報刊跟檔案時，將資料掃瞄成圖片，貼在word上，下面的部分寫著自己的讀書札記。先慢慢收集資料。畢竟在決定論文主題後，有的人可以一開始就掌握章要寫什麼，但節的部分還不確定。像我現在就必須透過大量地閱讀史料，寫札記，先在「小單元」裡工作，這些小單元也許是節裡頭的小節，之後積沙成塔，慢慢從材料與研究過程中堆疊出成果，一篇碩論也許就那麼完成了。之前一直執著要先訂出節才能開工，但照學長這樣說，其實「倒著寫」也可以，畢竟無論如何，還是得看材料呈現怎樣的內容，而不是讓材料跟著預設的架構走。突然覺得，史無定法或許就是那麼一回事。（關於方法論，還是只能體會，無法細道嗎？這是我個人的問題嗎？）

最近總覺得自己被「內耗」地很嚴重。看完材料、準備學科考的書籍，或者是一些課堂上需要交的作業，常常讀了進去又需要立即產出，這種速食式的過程，讓我有種自己彷彿站在生產輸出帶邊，一則一則、一篇一篇，不斷消耗骨本，終至虛無的感覺。再加上五月初的生日聚餐，見到朋友總是開心，但孤身一人漫步回家時，孤單跟焦慮還是不免襲來。每次看著手機螢幕保護程式那張花蓮的海，想著自己好懷念去年暑假那幾天的寧靜，好想把自己在丟回那樣的狀態。但現在的情況似乎也不能讓我這樣做。

碩三大概就是鎮日跟自己的論文研究對象進行對談了（當然一定有別的生活，但對我來說，這無可厚非一定是主軸），我還滿期待能激出怎樣的火花的。真的要以寫出來的文字，能不對不起樹木為原則。已經不是一個以前得一直計較成績、表現的年歲了，我在意的是，我是否真的能透過書寫跟研究，為自己最後一段的學生生涯，留下一點註腳與記錄。每天以倒數的心情來學習，雖然緊張，但珍惜的意味也卻更多了一點。

看到我竟然可以又寫那麼長的文字，應該代表我的焦慮症症頭又「牙」起來了（我台語很爛，但很愛用，這樣感覺比較到位）。希望真的能在慌亂捉取中，順利度過這一場考試，要加油。跨不過去的才是門檻。作什麼事情都得盡力才是。