【我們去尋找一盞燈】

因為中華民國一點都不英明的教育部宣布全國彈性放假，所以上禮拜加上禮拜六還有賠本上的高一加課，我總共上了20堂。上完只覺得每天像被抽乾一樣，回家只想昏迷。不過這還不算什麼，這個禮拜因為協助一個老師的產前假，所以多了四個班八堂課，再外加賠本兩堂，我這個禮拜要上24堂。上到連自己的班即使寫了教學日誌，每天紀錄他們會笑的點跟國中就已經學過的地方，這樣還是常不清楚自己上到哪裡而哪些又已經講過了。

更別提我高一設計了預習考這種制度，學生跟著我追進度，多數呈現跟考試「相看兩厭煩」的狀態，而我每次備完一整章的講義，還得絞盡腦汁出考卷，簡直是搞死自己。不過我想，我希望他們養成自己先看過課文再上課的習慣，目前實驗下來的結果，有些班如我預期進展很快，上課的速度也在掌握之中，剩下厭惡死考試的那些小男生們，我僅能在考試中祈求他們能自求多福。

那天在課堂上，上個學期一個一直搗蛋的孩子，大概是因為被我當掉的緣故，這學期收斂起了他的過動。預習考乖乖念，上課對於課程不理解的地方也拿來問。聽到其他學生說著他的用功事跡，不知道為什麼那一瞬間我竟然有想在課堂上流淚的舉動，還好最後忍了下來。希望這樣的現象長長久久。

今年是課本，明年希望可以多添加一些補充教材，這樣發揮起來應該會更愉快。課堂上做了問卷，問他們大概會預習多久，一節課大概是20-60分鐘，少數人連年代都記得清清楚楚，我感恩他的付出，但也告訴他們對於預習，不用逼自己死記到這種地步。經過這番出題大考驗，我對於去年教檢「測驗」例題中的原則們，有了更深的體驗。

今年的經驗會成為繼續實驗的基礎，如果下半年還有機會接到一年級的話。

這週的24堂，還剩8堂……。嗓子撐住！