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百般無賴地把電腦帶來學校，玩了一下午的msn跟bbs，死是不想打開word寫作業。然後口中淨嚷嚷著：「我搞不懂老師的作業標準」。或許是因為學期初的熱情喪失殆盡，還是說我本來就討厭這種要寫教學目標跟課文內容大綱的作業？但老師每每都以「這是基本功」這個答案，說服我們要去作這種類型的作業。
不知道耶，雖然打開了word檔，但我想我還是得磨菇一陣子，才有辦法把明天下午要交的作業寫完。縱使沒寫完，還是得把相關的資料跟電腦帶回去繼續趕工。剩下的資料留著，明天早上再來上工，趕我禮拜五課堂發表要印的「完整稿」。最近對這樣的文字工作覺得有點倦怠，但想著以後這樣的工作將只會更多，不可能會減少。說不定以後會有寫不完的教學目標、能力指標、內容大綱、教學講義、學習單、試題考卷、評量，我是不是會一直對這樣的「工作」，有著執拗的倦怠感？
算了，不要再抱怨了，還是繼續寫吧？ yoshi ！
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